CHỦ ĐỀ: Một số người tin rằng các trường đại học chỉ nên nhận những sinh viên có điểm cao nhất trong khi những người khác tin rằng  sinh viên ở mọi lứa tuổi và trình độ khả năng đều có thể theo học tại các trường đại học. Thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của bạn.

         Trong thế giới hiện đại này, một số lượng lớn sinh viên đăng ký vào giáo dục đại học hàng năm. Tuy nhiên, không phải tất cả đều được nhận vào các trường đại học do tiêu chí tuyển sinh nhất định chỉ mang lại lợi ích cho những người có điểm cao hơn. Trong khi điều này giành được sự ủng hộ của hầu hết mọi người, những người phản đối tin rằng học sinh phải được trao cơ hội giáo dục bình đẳng bất kể lứa tuổi và khả năng. Tôi hết lòng ủng hộ quan điểm trước và sẽ thảo luận cả hai bên trong bài viết sau.

          Một mặt, các cơ sở giáo dục đại học đặt ra những tiêu chuẩn nhất định để đảm bảo rằng học sinh được nhận vào học có thể theo kịp khối lượng tài liệu khổng lồ của khóa học và có thể là nguồn động lực cho nhau. Điểm số và thành tích trong hầu hết các bài kiểm tra nổi tiếng, chẳng hạn như IELTS hoặc SAT, có thể cung cấp cho các trường đại học một khía cạnh tương đối chính xác về khả năng đủ điều kiện tham gia khóa học của sinh viên. Vì không có đủ không gian và nguồn lực cho tất cả sinh viên nên việc các viện có thể quyết định ai xứng đáng được nhận thông qua sự sẵn sàng học tập là điều hợp lý. Điều này cũng có thể đảm bảo rằng các học sinh trong một lớp có khả năng tương tự nhau, vì vậy họ có thể theo kịp quá trình học tập mà không ảnh hưởng đến những người khác.

         Mặt khác, quan điểm cho rằng mọi sinh viên đăng ký vào trường đại học đều phải được nhận vào là có lý. Quả thực, khá nhiều nhân vật nổi tiếng trong xã hội ngày nay không đạt được điểm cao ở trường. Ví dụ, trong hầu hết các cơ quan chính phủ Việt Nam, đều có những cá nhân trượt ở trường hoặc thậm chí không học đại học. Tuy nhiên, họ vẫn đạt được thành công trong các tình huống thực tế, có được công việc thành công và nhận được sự tôn trọng từ người khác. Điều này cho thấy rằng việc đánh giá một người không nên hoàn toàn dựa vào điểm số ở trường của anh ta và mọi người đều có quyền học cao hơn tại trường đại học mơ ước của mình.

         Tóm lại, việc vào đại học không nhất thiết phải dựa trên điểm số của trường và có thể dành cho bất kỳ ai. Tuy nhiên, điều này có thể có tác động tiêu cực đến chất lượng giáo dục vì khả năng và lứa tuổi của học sinh đa dạng. Vì vậy, tôi ủng hộ quan điểm của các tổ chức tiếp nhận học sinh có điểm học ấn tượng vì sự bền vững của giáo dục và xã hội.